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晴望川評論：講好用好新時代“大思政課”

來源：晴望川評論

時間： 2024/05/22/ 19:01　

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　　近日，習近平對學校思政課建設作出重要指示指出，強調新時代新征程上，思政課建設面臨新形勢新任務，必須有新氣象新作為。新時代的“大思政課”，既要善于解答歷史又要善于直面現實，既要強化理論武裝又要注重實踐檢驗，努力培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。

　　上好“大思政”，樹人育才“練內功”，扛牢“傳道解惑”的鐵肩道義。習近平總書記強調，“人無德不立，育人的根本在于立德”，“人生的扣子從一開始就要扣好”，“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”。青少年是社會最活躍、最有朝氣的力量，是國家的希望、民族的未來。堅持用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，要把“愛國情、強國志、報國行”自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之路。上好思政課不僅有“術”，也有“學”，更有“道”，“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。”堅持“讓思政課成為一門有溫度的課”，有效采用“案例式教學、探究式教學、體驗式教學、互動式教學、專題式教學、分眾式教學”等形式，運用現代信息技術手段建設智慧課堂，注重價值觀教育針對性和實效性，增強課程內容“針對性”“吸引力”，提升思政課的思想力、感染力，推動思政課活起來、火起來，充分發揮“大思政課”立德樹人、強基鑄魂、為黨育人、為國育才的關鍵作用。

　　鮮活“大黨史”，沐浴光輝“壯筋骨”，厚植“天下為公”的家國情懷。“參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源。”“拔節孕穗期”的青少年，更需要思政課強筋壯骨、固基培元。“歷史是最好的老師”，背靠豐富的歷史文化資源和偉大的經濟社會成就，緊密聯系中國共產黨和中國人民的奮斗歷程，有效發掘黨史紅色資源，讓思政課授課內容更加豐富、學理思想更加深邃。拓展“老黨員講黨史”活動，在中央紅軍師長陳樹湘斷腸明志的壯舉里，讀懂共產主義信仰的力量；在沙洲村紅軍女戰士的半條被子里，感悟紅軍戰士對人民群眾的赤子之心；在歷史展館條條借據、件件信物里，理解軍民一家親的魚水情深。用一場場生動回憶，一個個鮮活故事，在潛移默化、啟智潤心的教學氛圍中，引導青少年傳承紅色基因、賡續精神血脈。堅持“行走的思政課”，打造“紅色路線實景課堂”，把抽象價值觀變成鮮活故事，發揮現場教學優勢，為思政課收集大量我黨發展壯大的第一手素材，讓青少年觸摸歷史、緬懷先烈，在行走中感悟建黨精神，懂得和平來之不易、責任重于泰山。利用“五四”“七一”“國慶”等重要節日，組織開展祭掃烈士、志愿服務、紅色宣講、體驗扮演等教育實踐活動，讓青少年在“學思踐悟”中成長，努力成為新時代新征程上的“弄潮兒”。

　　鑄就“大熔爐”，砥礪初心“煉真金”，銘刻“人民至上”的奉獻精神。習近平總書記強調，要高度重視思政課的實踐性，要把課堂教學和實踐教學有機結合起來?？倳浀膰谕歇q如聲聲號角，鼓勵青少年走出“象牙塔”，投身祖國天地間。“學是基礎，做是關鍵”，思政課必須同新時代改革發展實踐結合好，下基層、接地氣，將課堂延伸到田間地頭、廠礦車間、科研院所、老區邊防、基層一線，做到學以致用、學用結合，在廣闊的社會天地里接受國情、民情、農情教育，探索鄉村振興的實踐途徑，打造青少年的思政社會實踐課。通過社會實踐，結合社會輿論熱點、前沿科學成果、當代青年使命擔當等，感悟“燃燈校長”張桂梅、時代楷模八步沙林場“六老漢”、英雄航天員葉光富、勇攀地球之巔探源青藏高原地理氣候變遷的青藏科考隊等一個個奮斗與收獲的奮斗足跡，重走“長征路”、腳踏“雪山草地”，用思政課的“鹽”，講出革命真理的“味”，“厚植人民情懷、扎根人民實踐、面向人民需求”，感知國情社情民情，破除“側臥”“躺平”“佛系”思想之惑，把“勤學、修德、明辨、篤實、愛國、勵志、求真、力行”轉化為新時代青少年精神內核，擦亮底色、夯實根基，永遠做忠誠的人民服務員。

　　青春華夏，勃勃生機；信仰火炬，燃亮東方。新征程上，我們要善用“大思政課”培育新時代青少年家國情懷，以青春之我、奮斗之我，為強國建設添磚加瓦，為民族復興鋪路架橋。

　?。ǘ胃粡?蘭州新區組織部）

責編：關穎

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